三年级作文：如何避免写出一篇“白开水”式的记叙文？

记叙文写作是开启写作之路的启蒙文体，也是小学及初中阶段重点学习的写作文体。

　　然而，这种看似简单的写作文体想要写好，却是不容易的。许多同学在写作记叙文时往往容易陷入全篇都是简单记叙的“白开水”式的无味无趣的记叙文。

　　这样的记叙文不仅内容简单，情感匮乏，变得不好看，在考试中也往往只能获得非常不理想的分数。

　　那么为什么许多同学都容易写出这类“白开水”式记叙文？产生这样文章的根源在哪里？又该如何才能避免简单的记叙，写出一篇有趣有味的精彩记叙文呢？

　　来看看大王老师在他的写作课程中是怎么分析的吧！

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　　扫描下方课程咨询群二维码，或添加大王老师微信：wangyanget，了解“一想五觉”写作法详情。

　　视频文字内容：

　　各位亲爱的同学们，大家好！我是大王老师。很久没有在视频里跟大家见面，今天终于又跟大家见面了。俗话说：“士别三日当刮目相待”，今天咱们再见面，当然就要讲点新的东西了。之前我们一直讲的文言文也好，《水浒传》也好，都是在讲如何去读别人的东西。为了追求进步，咱们今天就讲一讲自己写的东西，也就是语文学习中最核心的部分，作文。看咱们的这次课程标题：叫“记叙文一想五觉写作法”，这个字这里要年jue啊，不能念jiao。因为我不是要教大家怎么睡觉。这个也不用我教，大家都做的很不错了。

　　具体什么意思，后面我们会讲到。所以咱们这次的课程内容就是来讲一讲如何写作记叙文，让记叙文内容变得丰富，文字变得优美。总而言之，就是让我们写出的记叙文变得有灵气！也就是教大家如何用生活来唤醒写作灵气！什么叫做用生活唤醒写作灵气呢？这就要回到另一个问题了。相信很多同学都曾经为如何写好作文而头疼，因此呢也经常仰天长叹：我的老天，到底该怎么写好作文啊！！这个时候呢，就会有老师摸摸头，然后告诉你：小朋友，要写好作文其实很简单，只要多看写书就可以了。然后“事了拂衣去，深藏功与名。”，留下你一个人发呆：多看书？看啥书？得看多少？我每天还要上课，作业一大堆。况且我还要玩儿呢，哪儿有时间看那么多书啊？！

　　关于如何写好作文，相信这样的答案大部分同学都听到过。但是真的有用吗？就我来看，并没有什么用。当然，我这里并不是说这个答案是错误的。而是说这个答案其实根本无法操作。一没有标准，二没有方法，怎么操作嘛。但实际上呢，在写作初期，我们完全是可以运用有效的方法快速提高我们的写作能力的。而且，运用这种方法的工具每一位同学都是已经准备好了的。就记叙文来说，这种方法中的一种就是“一想五觉”法，而运用这种方法的工具就是生活，也就是你每天度过的那24小时！不卖关子，我们详细地来讲一讲这“一想五觉”写作法。

　　首先，咱们得明确。这套写作法是针对记叙文这种文体的。因为记叙文是我们开启写作之路的入门文体，当然了，也是考试中考察的主要文体。那么，什么是记叙文呢？如果想要讲地更上档次一点，让你们更崇拜我一些，这记叙文就是“一种以记叙表达方式为主，抒情与描写表达方式为辅的一种文体”。这个答案能让大家明白多少暂且放到一边，反正这么装腔作势的答案不是我的风格。所以我的答案是记叙文就是把你在生活中所经历的、遇到的、让你有所触动的事情说出来的文章。再简单一点说就是把你生活中发生的那些能让你记住的事儿说出来的文章。它的核心就是说事儿！事儿说好了，就是一篇好的记叙文了。

　　这里可能有同学就会说了，照你这么说，记叙文就是说事儿的文章，那这记叙文倒是很好写咯。说事儿谁不会啊？我最喜欢的就是听故事和说故事了。确实，要写记叙文确实很简单。因为说事儿就很简单嘛，把六要素写齐了，事儿就说出来了。但要把事儿说好可就不简单了。什么叫把事儿说好？就是把一个故事说地很精彩，让别人能看的津津有味，比那说书先生说的还精彩。这一点其实大部分同学都是做的不好的，一件本来很有趣事从他嘴里说出来往往就变得寡淡无味。一部《西游记》在他嘴里就变成了一个和尚带着另一个和尚、一只猴儿，一头猪，和一匹马去领教科书的故事了。别说津津有味了，让人看都懒得看，听都懒得听。这样的记叙文是很多的，用一个词来形容呢就是“白开水”一样的文章。比如这篇文章。这是去年我让一位刚上初一的小朋友写的一篇作文，题目很简单，也很常见。叫做“我的一天”，就把他一天中发生的事儿说出来。我们来看看这篇文章写的怎么样哈。原文是这样的：

　　《我的一天》

六点五十分，闹钟又开始“叮铃铃”地叫了起来。我本来特别不想起床，可是想到今天不是周末，还要去学校上课。唉，没办法。只好揭开被子，离开我心爱的床，开始一天的生活了。

洗漱完毕，看见家里不见了爸爸的踪影，我问妈妈爸爸去哪里了。妈妈告诉我说：“你爸爸出去给你买早餐去了。”我心里想，今天真是太阳从西边出来了，平时都是妈妈去买早餐的，爸爸这个大懒虫居然也会去买早餐啊。正想着呢，爸爸提着早餐回来了。我一看，他居然从肯德基买了那儿的早餐套餐回来，真是个大懒鬼。不过想吃别的也没有，我只好将就着吃了。吃完就赶紧背上书包，向学校出发。

坐了十几分钟的校车，终于到学校了。刚刚放下书包，语文老师就进来了。让我们先早读，读的是《弟子规》。读完《弟子规》就要正式开始上课了。上午的课有语数英和一节自然课，快上完自然课的时候我的肚子就已经咕咕叫了，因为好饿啊，饭菜的香味一直从食堂传过来，我们心里都特别着急。所以一下课我就跟我的同桌比赛，看谁先跑到食堂吃饭。我的同桌是个小胖子，所以他肯定没我跑的快。狼吞虎咽的吃完了午饭，我们就回到了教室，开始睡午觉了。总共有一个小时的时间让我们睡午觉，睡完午觉就又开始下午的课了。下午的课比较有趣一些，尤其有我最喜欢的体育课。一下午的时间很快就过去了，马上就到了放学时间。今天还是妈妈来接我的，我很开心，因为回到家又可以吃晚饭了。哈哈

吃完晚饭，就要开始写作业了，写作业写的好累。所以写完我就睡觉了。唉，我的一天就这么过去了。

　　全文五百多字，还是在我强大的气场影响之下硬憋出来的。按说一天二十四小时，可以说的东西实在太多了，高兴的、不高兴的、刺激的、无聊的等等。但是在他笔下给我感觉就是：这小子是不是有什么控制时间的特异功能，他的一天只有几个小时。这样的文章其实有很多，其实别看文章不怎么样，各位同学写起来也是相当难受。就跟挤牙膏一样，挤地相当痛苦，到最后就挤出来这么一点。结果是学生痛苦，老师不满，考试崩溃。我们现在来寻找一下出现这样情况的原因。 首先，会时间操纵术是不可能的，他要这么牛了还上什么啊。而一篇记叙文的写作其实是分为四个步骤的，经历生活、观察生活、思考活，最后才是写作文章。经历生活是一篇记叙文的内容部分，也就是首先要有事儿发生，观察生活就是对事件当中的细节进行观察和描写，放到写作中呢就是该如何行文，如何去写每个句子。思考生活则是从这件事情当中引发你的感受是什么，也就是文章的中心部分。只有这三部分都做到了，那么才能写成一篇优秀的记叙文。而白开水作文的原因就在于这样的文章是跳过了中间的观察和思考生活，直接从经历生活调到了写作文章。也就是一件事虽然发了，但是因为他没有认真观察，认真感受，所以完全没往心里去，过去就过去了。就跟狗熊掰玉米一样，虽然掰了一地的玉米，到最后拿到手里的还是只有那一个。这样的话，即使读了再多书，去了再多地方，到了写作文的时候，你还是会相当痛苦。这也是为啥现在很多同学写作文都是用同样一件事的原因。因为虽然经历了很多事，但是脑子里记得的始终就那么一件。

　　那么如何解决这个问题呢？那就是认真观察生活，认真感受生活。这就是我们“一想五觉”写作法的最核心内容。“一想五觉”是指什么呢？这“一想”是指想象力，“五觉”是指我们感知世界的五个感官，也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。我们对生活的观察和感知都是通过这“一想五觉”来完成的。运用好了这“一想五觉”你就会发现“原来你的生活可以更美的”，才能将原本丰富多彩的生活还原到你的写作之中。你的文章，你的句子，也才能变得丰富精彩，富有灵气。

　　在本次的课程中，我们将会详细地来讲一讲“一想五觉”在生活中的体现，以及回到记叙文写作时该如何运用。课程当中，我们会拿刚刚那篇“我的一天”这篇白开水为范文，看看加上“一想五觉”这些技巧后，这碗白开水会变成什么样子。你写作的那些白开水文章，会变成什么样子。

　　

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